ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Рисунок 1 - Процентное соотношение общего уровня готовности к школе Внутренняя позиция школьника определяется Гуткиной Н. И. как «новое отношение ребенка к окружающей среде, возникающее в результате сплава познавательной потребности и потребности в общении со взрослыми на новом уровне». Беседа включает вопросы, косвенным образом позволяющие определить наличие познавательной и учебной мотивации у ребенка, а также культурный уровень среды, в которой он растет. Рисунок 2 - Процентное соотношение сформированности внутренней позиции школьника. В целом, можно сделать вывод, что в детском саду ведётся хорошая предшкольная подготовка. 86% 14% 0% Сформированность внутренней позиции школьника сформирована частично сформирована не сформирована 65% 31% 4% Процентное соотношение показателя общего уровня готовности к школе (начало 2019-2020 уч. года) Высокий Средний Низкий 91% 7% 2% Процентное соотношение показателя общего уровня готовности к школе (конец 2019-2020 уч. года) Высокий Средний Низкий