ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

8.Открытый районный конкурс «Новогодняя игрушка». Педагог: Михайлова Е.И. (участник). Под руководством педагогов: Певчевой С.К., Назаровой Т.А. (дипломы лауреатов Крайчак К., Форофонтова Ю.). 9.Всероссийский смотр-конкурс среди образовательных учреждений «Лучший сайт ДОО». Педагог: Веретенникова Л.С. (лауреат). 10.Районный открытый конкурс детского творчества «Дорога и мы», в рамках Городского фестиваля детского художественного творчества «Азбука безопасности». Под руководством педагогов: Певчевой С.К, Назаровой Т.А. (победители - III место - Олехнович Д., Наумова М.; участник - Федорова М.). 11.Районный конкурс детского рисунка «Победа глазами детей», посвящённый 75-летию со Дня Победы Советской армии и народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Под руководством педагогов Романовой Е.В. (лауреат Смирнов М.) , Михайловой Е.И.(победитель 2-ой степени - Митькина П.). 12.Городской конкурс «КИНОТАРА – 2020». Педагоги: Михайлова Е.И., Кравченко Н.Н., Шумилова И.Н. 13.Районный конкурс методических разработок сценариев досуговой деятельности, посвящённой празднованию 75-летия со Дня Победы Советской армии и народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Музыкальный руководитель: Костюкова Н.С. (победитель 2-ой степени). 14.Районный конкурс чтецов среди дошкольников «Разукрасим мир стихами». Под руководством педагогов: Бондаренко Л.В. (1-ое место Лосев Фёдор), Певчевой С.К. (участник – Гаджиев А.). 15. Городской творческий конкурс рисунков и стихов «Петербург при свете фонарей» Под руководством педагогов: Бондаренко Л.В., Певчевой С.К., Назаровой Т.А., Кравченко Н.Н.(благодарности). 16. Всероссийский педагогический конкурс «Педагогические секреты» - 2020. Педагоги: Присячева Л.И., Михайлова Е.И. 17. Всероссийский конкурс "Цифрова я-педагогика.рф ". Педагоги: Землякова Е. А. (победитель 1-ые место), Смирнова Т. В. (победитель 1-ые, 2-ые места). Работа с кадрами была направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС ДОУ, формирование творческого коллектива единомышленников. Проводимая по этому направлению работа, использование различных форм стимулирования деятельности сотрудников, трансляция передового педагогического опыта, участие педагогов в открытых мероприятиях для педагогов города, способствовало росту уровня профессиональной компетентности педагогов. В результате целенаправленной работы с кадрами: • активизировалась работа педагогов на педсоветах, консультациях, семинарах и улучшилась содержательная сторона их проведения; • повысилась эффективность методов и приёмов в работе с детьми; • пополнилась предметно- пространственная среда в группах; • улучшилось качество планирования образовательной работы; • наблюдается рост профессиональной компетенции, совершенствуется педагогическое мастерство, что оказывает положительное влияние на качество образовательного процесса. В следующем учебном году необходимо продолжать работу по ликвидации профессиональных затруднений в организации образовательной деятельности и