Здоровьесберегающие технологии
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребенка на разных уровнях — информационном, психологическом, биоэнергетическом.
В учреждении для оздоровительной и коррекционной работы применяются инновационные технологии:
1. Биологически обратной связи
Термином биологическая обратная связь, согласно современным представлениям, обозначают метод обучения самоконтролю и саморегуляции функциональных систем организма путем подачи субъекту информации о текущем состоянии контролируемой функции по каналам внешней обратной связи (акустической, визуальной и/или тактильной), обеспечиваемой специальными электронными устройствами.
Применение методики оздоровительной дыхательной гимнастики с использованием метода Биологической обратной связи показано для решения следующих задач:
- Повышение уровня концентрации внимания и успеваемости; профилактика нарушений функционирования голоса и речи;
- нормализация темпов биологического созревания и показателей физического развития;
-коррекция предпатологических и патологических состояний, при которых допускается использование средств физической культуры (часто болеющие дети, функциональные нарушения осанки и пр.); профилактика неблагоприятных последствий стресса и гиподинамии.
2. Тренажёрно-информационной системы «ТИСА»
Тренажерно-информационная система включает в себя многофункциональные универсальные тренажеры и устройства. Позволяет выполнять корректирующие и развивающие упражнения на фоне модулирования мягких природных колебаний с одновременной проработкой наибольшего числа активных точек при разгруженном позвоночнике и сниженном пороге расслабления большинства мышечных групп. Вибротерапию осуществляют путем воздействия на организм в целом или отдельные области тела механическими колебаниями в диапазоне частот инфра и низкозвукового спектра, при этом частота механических колебаний изменяется непрерывно в режиме «волна». Модульное решение тренажерной системы, доступность эксплуатации предоставляет широкий спектр комбинаций упражнений, способствуя принятию оптимальной исходной позы и программируемому выполнению движения по направлению и амплитуде. В процессе занятий гарантирована самостраховка, что особенно важно для охраны безопасности жизнедеятельности детей. Более подробное описание данной системы: принципы общего воздействия, физиологическое обоснование, назначение каждого устройства, устройство и способы его практического применения даны в методических пособиях ПК «Сандр». Данная система предназначена для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми. Инструктор по физической культуре дошкольного учреждения прошёл курсы повышения квалификации по технологии «ТИСА».
Витамины.pdfЗдоровьесберегающие технологии в музыкальной деятельности.pdfЗдоровьесберегающие технологии Романова Е, В., Певчева С.К.pdfПальчиковая гимнастика как здоровьесберегающая технология Цион Н.Ю..pdfПрезентация проекта Здоровым быть приятно.pdfПрезентация Работа с воспитанниками по технологии здоровьесбережения.pdfПрезентация Биологически обратная связьСовместный проект Азбука здоровья.pdfТехнологии обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка. Корчагина Г. А..pdf